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  心系学生 情牵衡中——宿管工作手记         
心系学生 情牵衡中——宿管工作手记
[ 作者:生活指导 李丽  范小雨    转贴自:本站原创    点击数:7997    更新时间:2015-7-20    文章录入:bgs ]

 

7月的衡中,绿树成荫,繁花似锦。阵阵微风送来教学楼里学生们朗朗的读书声、老师激扬的授课声。作为宿管人员,看到校园中这样和谐美好的景象,内心充满着充实与喜悦,因为这份和谐与美好中,也有着我们的一份贡献。

作为全国高中十大名校,衡中“追求卓越”的校训不仅仅体现在骄人的高考成绩上,还渗透于学校的日常工作的方方面面、点点滴滴之中。在每周一次的例会上,负责宿管工作的生活处孙勇军主任都饱含激情,深入浅出地阐述生活指导教师责任的重大。他提出“向宿舍要成绩”的口号,指出生活指导虽然不授课,但学生一天八小时要在宿舍度过,宿舍管理的好坏直接影响着学生的身心发展,也势必间接地反映在学生的学习成绩上。而生活指导老师们也不断加强自身修养,努力提高处理问题的能力。工作中时刻牢记“严,细,情”三个原则。一是严,例如查早起床,要发现一个记一个,不要因对一两个早起的学生迁就姑息,引起更多学生纷纷效仿,乃至秩序混乱,影响到每一位学生的休息质量;二要细,每次学生离开宿舍后,生活指导都要及时挨间逐个地清理一遍所管辖的楼层宿舍,包括洗漱间、卫生间,查看是否有滞留学生,如遇到学生因身体不适而滞留在宿舍,要即刻陪其上医务室就医,将各种滞留情况及时上报,有效避免突发事件的发生;三为情,初入衡中,很多学生情绪不稳定,行为习惯也远远不能适应这里的要求。例如经常丢东西,眼镜、手表、校服什么都可能丢,忘记吃药,忘记整理卫生,甚至忘记叠被子。作为生活指导,首先是帮助他们尽快适应环境,全身心投入学习。生活指导老师还要善于观察学生每日的言行举止,发现有问题的学生,要积极主动地和他们谈心、交流,要把他们看作是自己的孩子一样去对待,帮助他们排解不良情绪,使他们尽快走出困境,从而把精力专注在学业上。记得有一次,有一位胖乎乎的女生身体不舒服,宿管老师陪她去医务室的路上,感觉出这位同学有些信心不足时,便告诉她,衡中以前有位女生一开始也比较胖,经过了高三的磨砺,体重减了四十斤,漂漂亮亮上自己满意的好大学去了。虽然是简单的几句话,对于处在情绪低潮期的学生却是莫大的鼓舞。过了几天,那位同学高高兴兴跑到宿管老师的身边,大声说:“老师您好,我一定会努力的”。短短几句话,却帮助一个学生建立起拼搏的信心,这需要一种责任,更需要一份真情。

从这学期起,生活指导老师还增加了一个新的任务——每周两次不定时地检查宿舍内务,包括宿舍洗漱间、卫生间、床铺、地面等11项检查项目。检查宿舍的工作虽然辛苦,但各宿舍的卫生状况大有改观,原先的卫生死角洗漱间、卫生间不再污秽,整个宿舍看起来窗明几净、整洁卫生。学生生活在这样的环境中,既舒心,又能有利于身心健康。哪位家长不希望孩子在身心健康的前提下,学业更优秀。学校狠抓宿舍内务管理正是出于对家长负责、对孩子负责的态度。一位家长曾经对宿管老师由衷感慨到,没见过哪个寄宿制学校学生宿舍能保持这么洁净,这说明学校管理有方,衡中培养出的学生自主能力强。

走在衡中校园里,看到学生们迈着轻快的步伐,面带阳光和活力,一路说笑地走来,我们内心默默祝愿:孩子们,愿你们如展翅的雏鹰,经历三年历练,羽翼丰满,飞向世界领略更美的奇观!

 

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