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  有特色,重创新,育全面发展人才 ——衡水中学暑期斩获330余项省级以上荣誉奖励探究之管理篇           ★★★
有特色,重创新,育全面发展人才 ——衡水中学暑期斩获330余项省级以上荣誉奖励探究之管理篇
[ 作者:《衡水日报》记者 张玲玲    转贴自:本站原创    点击数:338    更新时间:2018-9-10    文章录入:bgs ]

 

    暑期烈日炎炎,衡中学子参赛忙;赛场捷报频传,特色教育受瞩目!2018年暑期,衡水中学在艺术体育、学科奥赛、科技创新、社团活动等各项大赛中斩获了330多项省级以上荣誉奖励。在各项比赛中屡创佳绩,正是衡中大胆创新教育方式、实施有特色的精细化管理、积极培养学生特长的结果。

    为了促进学生全面而有个性的成长,衡水中学大力推行低重心运行、近距离服务的年级部管理,不仅设置了年级主任、教学副主任,而且还设置了德育副主任、课程副主任,增强了管理的针对性和有效性,也把学生从被动状态中解放了出来。在此基础上,针对学科建设,该校还组建了艺体中心教研室、奥赛中心教研室、现代教育技术处等,针对不同的学科实施精细化管理,使教育教学进展的更有效、更顺利。“纸飞机比赛、机器人竞赛……学校每年都会组织50余项丰富多彩的精品活动,各年级的课程主任都高度重视,都把这些活动当成课程来积极建设,在这种氛围下,各个班级更是踊跃参加,学生们的综合素质得到了有效提高。”副校长康新江说,现在高考已不单单是对书本知识的考查,更重要的是考查学生的综合素质。这个时代需要的是全面发展的人才,因此“多元竞放”成为衡中的办学方向。

    衡中每年都会召开奖助学金颁发大会,除了为家庭困难学生、学习优秀学生颁发助学金、奖学金外,还对德智体美等方面表现突出的学生颁发特殊荣誉奖学金。这,让每一名学生都享受到了平等接受教育的机会,拥有了人生出彩的机会。除此之外,学校还高度重视艺体、奥赛、科技等教师的发展,每年都会召开奥赛、艺术、体育、科技教育工作总结表彰会。会上,学校会对成绩突出的教练员和辅导员进行表彰,并颁发荣誉证书。这些奖励机制,进一步增强了广大师生的凝聚力,调动了大家积极性,激发了团队创造力。

    学高为师,德高为范。衡中从事艺体、奥赛、科技等特色教育的百余名教师分别毕业于清华大学、北京体育大学、东北师范大学等名校,组成了一支师德高尚、技艺精湛的特色教育教师队伍。衡中还不断选派专业老师参加国家级、省级骨干教师培训,积极参加省、市级教师基本功比赛,并多次获奖。衡中坚持“走出去”与“请进来”,先后派师生赴世界各地考察培训,如参观联合国总部、观摩央视元宵晚会录制等,并每年邀请近百名专家学者走进学校作主题报告或进行特长指导,通过与名家牵手、和强者对话,专家广博的知识丰盈了师生生命,赛事先进的理念助力了人才的成长。

    未来名校之间的竞争在艺体。衡中在艺体工作上,舍得投入人力和物力,注重学生的全面发展,在做好艺术、体育教育普及的同时,加大特长生的培养力度,投入大量资金完善硬件设施,多方位提高艺体教师专业素质。学校组建了艺体中心教研室,逐步开办了足球、篮球、排球、乒乓球、田径、健美操、射击、游泳等13个体育项目和音乐、美术、舞蹈、播音主持等艺术项目,衡中已成为全国艺体项目最全的中学之一。此外,学校还配有专业的MIDI音乐制作室、节目录播室、管弦乐排练厅、民乐排练厅、合唱排练厅、舞蹈排练厅、画室、体育馆、健美操馆、乒乓馆、射击馆、游泳馆等。

    奥赛是人生的升华,是培养拔尖人才的重要举措。衡中高度重视学科奥赛工作,每年都不惜投入大量的物力财力,对教练员及奥赛生实施激励管理。2004年,学校组建了奥赛培训兴趣小组,有针对性地开展奥赛训练。2008年,又成立了专门的奥赛班,组织有兴趣、有能力的学生在学习高中课程之余,系统地学习奥赛知识,进一步提高了学生的综合素质和创新能力。2009年,学校成立奥赛中心教研室,专门负责奥赛工作。目前,学校奥赛工作有条不紊地开展,奥赛成绩也发生了质的飞跃。衡中奥赛班的学生没有因为奥赛学习影响到高考。据衡中统计数据显示,在奥赛中没有进入国家队或取得奖牌的学生,在高考中成绩依旧突出,大部分奥赛生都考入了211、985院校。“一直以来,学校主张求专与求博兼顾、高考与竞赛双赢、校内与校外结合、品格与能力并重、个人与团队互补,尊重学生的个性,让他们全面发展。”康新江一语道破天机。衡中始终把学科竞赛作为高中课程的必要补充和有力支持,坚持两手抓,两手都要硬,让大家自信、自强、坚韧、乐观的综合素质得到提升,进而为学生的未来发展奠定了坚实基础。

    近年来,衡中注重培养学生的科学素养和创新能力,筹建了机器人工作室、模拟飞行训练室、三维虚拟室、数字化实验室、汽车模拟驾驶室等,并先后组织了全国航空科普文化月等一系列科技活动,努力以科技创新展现学生智慧魅力。此外,学校还积极联系名牌大学,与名牌大学对接,增加获取信息的途径,给不同爱好的学生提供广阔的平台,并邀请社会知名科技专家来学校给学生作报告,让更多学生能接受到科技的熏陶。提起暑期科技活动的获奖情况,辅导员杨阅同深有感触地说:“学校鼓励学生走出去多参加比赛,其实获奖不是关键,关键是能在比赛中培养学生搜集知识、整理知识、学习知识的能力,让孩子们学有所用、学有所长、学有所比,以此来增长见识,开拓眼界,提高素养。”

    为促进学生的全面发展和个性发展,满足学生们的学习兴趣和欲望,衡中对学生的艺术修养渠道扩展到全校,不仅成立了60余个社团,如飞扬合唱团、钢琴社、管乐团、民乐社、舞蹈团、国画社等,而且每年都会组织开展系列艺术主题活动,使学生在受到专业训练的同时,也展示了才华,培养了兴趣特长。值得一提的是,这些学生社团全部由学生自主管理,以尊重每个学生的独一无二性,发展每个学生的创造性。此外,学校还实施了六大类100多门校本课程,内容涉及科技、艺术、体育、文化、生命教育、学科竞赛等诸多方面。

    和风催得桃李芳,细雨滋润青苗壮。衡中实施具有特色的精细化管理,既保证了学生的全面发展,又做到了因材施教,尊重个体差异,让学有余力、学有所长的学生对兴趣爱好进行更深入的学习,进一步激发他们自身的潜能。我们有理由相信,在这块五色交辉、百花齐放的天地中,衡中必将谱写出更加壮丽的发展新篇章!

                                                       ——摘自《衡水日报》记者 张玲玲

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